师德素养相关论文
在社会转型升级、文化多元碰撞、教育改革发展的背景下,学校德育工作呈现多样化和复杂化的趋势,尤其是网络文化解构了教师的权威性......
阐述师范教育中的问题,提出教学策略,此策略改变了以前的学前教育专业的教育框架,充分发挥多元化教育功能,从而促进学生的师德素养......
教育实习既是师范生教学技能培育与生成的重要环节,亦是通过教学实践、教育反思、合作育人生成师德素养的有效路径。教育实习为师......
文章通过对初中体育教师所具有的专业素养的进行分析研究,进一步分析研究初中体育教师的专业素养在教学中的重要性,从而为初中体育......
中小学教师承担着我国基础教育的重要责任,是公民素质教育的奠基人,师德的好坏直接影响学生素质教育的高低.建立一支“师德佳、业......
“师者，所以传道、授业，解惑者也”。而作为当代的小学信息技术教师接触的是天下最美丽、最天真、最阳光、最单纯的“花朵”，面对这样......
儒家经典《大学》说：“大学之道，在明明德；在亲民，在止于至善”，精辟地阐述了大学的宗旨是教人向善，培养有和谐人格的学生。而善之本在教......
[摘 要] 目的：探索立德树人背景下高职教师师德素养内涵标准及诊改提升策略，推动高职院校立德树人根本任务的落实。方法：通过政......
兴国必先强师，教师队伍建设对于新时代中国特色社会主义建设有着重大意义。要想建设一支师德高尚、业务精湛、专业化的教师队伍，必须......
重庆市渝北职业教育中心是一所国家级重点中等职业学校.学校师资队伍建设总体目标是:全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的......
“甘肃省教育科学‘十三五’规划2017年度《中学教师师德素养提升途经研究》课题（课题批准号：GS[2017]GHB2703）成果”。 摘 要：在经......
胡锦涛总书记在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告中指出:要努力办好人民满意的教育,不断加强教师队伍建设,提高师德水平和......
人们常说：“榜样的力量是无穷的。”新时期“践行群众路线的好榜样”之一、扎根于深山的哈萨克族女教师努尔古丽，就是我们人民教师心......
产业结构的变化对高职人才技能提出了更高的要求,因此也对高职院校的教师提出了更高的要求,尤其是青年教师.在分析高职教师需要具......
编者按：今年是职称改革全面实施后首次职称评审年。5月，我省出台了《江西省中小学教师职称评审办法》。新的教师职称评审办法在制度......
作为区域推进教师专业发展的一个重要组成部分,县域教师培训怎样因地制宜创新机制、聚生力量、开拓新路、生发价值?rn在我们看来,......
在全国优秀教师代表座谈会上，胡锦涛总书记语重心长地指出：“全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵......
建立和谐的师生关系一直是学校教育中需要攻克的难题.而现在心理偏激的学生公开与老师对立,对老师出言不逊、火气大得了不得,这样......
师生关系是教师最主要的人际关系，在师生交往中，教师的态度、方式等无一不体现了教师的师德素养。师生关系的基本内涵是教育民主，尊师......
教育推动者人类的进步,而教师则是人类灵魂的工程师.为提高教师师德素养,通过研读对比语文教材中出现的教师形象发现:无论古今中外......
[摘要]班主任应热爱幼儿教育事业，忠诚于幼儿教育事业，有很强的责任心，并愿意为下一代的成长付出毕生的精力。“捧着一颗心来，不带一根......
基于立德树人是教育的根本任务,中学数学教师的根本任务就是“育人”和“树人”.中学数学教师的核心素养是指教师在高尚师德素养和......
<正>随着时代的发展,新时期的教学理念愈来愈趋向多元化,对教师的师德素养要求也越来越高。现阶段教师如何提高自身的师德素养,成......
习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦......
随着我国进入特色社会主义新里程,立德树人就成了新时代教育的大背景,如何在此视域下进行师德素养建设,成为当前教师教育的重要问......
人文素养是师德素养的重要依托，素质教育不断呼唤教师人文素养的提升。教师人文素养的高低，不仅关系到教育教学的质量，更影响到学生的......
中学历史教师在长期教书育人的过程中，要通过不断的学习、实践、反思和再学习、再实践、再反思，切实提高自己的专业素养。如果一位历......
新时代,职业教育进入黄金发展时期。职业教育人才培养目标与普通高校有所不同,主要是培养具有扎实的专业知识、精湛的技艺、高超的......
教师缺乏职业道德素养、责任感和公平意识制约了党的群众路线教育实践活动的开展。以创新理念为向导,加强师德教育,以学生为主体对......
作为人类灵魂的工程师,培养高素质、全面发展的人才是高校教师育人的首要目标。这需要以'智如泉涌,行为表率,扶持后学,先乎于......
教师培养与评价的首要标准是“师德”。乡村定向教师是振兴乡村教育的中坚力量,他们正在改变乡村教育师资结构,但目前存在乡村教育......
【摘 要】百年大计，教育为本;教师素质，立德为本。提升教师师德素养，有助于提高教育质量，促进学校全面协调可持续发展。随着河南省现......
[关键词]德育工作；素质教育；师德素养；学校教育；家庭教育；社区教育 [中图分类号]G410 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(201......
目前，以多元整合背景下對幼儿教师专业成展的研究备受国内外学者的关注，实践证明：幼儿教师专业成长必定有一个以实践认识为基础的经验......
新课程改革自2001年开始，已经开展十多年了，但是中学课堂面貌并未发生根本变化；教师的整体教学水平在下滑，师德素养有待提高，教师缺乏个......
师范语文教学在努力培养学生的听说读写能力,提高整体文化素养的同时,应注重强化师范性,培养师范生的职业意识和职业能力,提高师范......
“权，然后知轻重；度，然后知长短”。教师评价指标是反映教师评价内容某方面本质特征的一些主要因素。评价制度的平台是评价目标的体现......
针对我市农村幼儿教师整体素质不高的状况,我们确立了“以人为本”的思想,实施“四项工程”,着力建设一支具有高尚师德素养,良好业......
著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的幼儿教师，不仅要具有广博的知识，更要具有高尚的道德。教师该如何......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为校内校外教育改革指明了方向，新一代校外教育工作者必须抓住这一良好的契机，立足专业、提高......
高校图书馆馆员在师德师风方面应具备多种品质,本文从师德是图书馆的灵魂、高校图书馆馆员师德的基本点是为教学科研服务、大数据......
高校党组织开展的党员教育培训要立足于提高教师师德素养,注重教师的职业理想教育,将高校教师职业道德规范有效地融入到教育培训的......
